Castellano

1)Lectura páginas 56,57,58 y 59 de Aristóteles.
2) Realiza la ficha.

ELS CALAMARS ENTRE PETONS

La classe dels calamars malgrat estar distanciada per la situació que vivim volem mostrar que seguim estant units, i amb moltes ganes de tornar a reunir-nos. 

Aquest video és per donar un poc de positivisme i ànims, i és que... que hi ha millor que veure als nostres companys i companyes encara que sigui a través d'una pantalla? Jo personalment tenc moltes ganes d'estar tots junts de nou i aquest video de qualque manera ho expresa, m'ho he passat molt bé muntant-ho i veient-vos ses vostres caretes. 

Qui ha dit que no puguem donar-nos petons? Els calamars mos els enviem igualment encara que sigui de manera virtual!!

Tots/es els/es mestres que formen part de la nostra petita família de 2nA també han volgut participar. Aquí teniu el resultat, espero vos agradi.

US TROBO MOLT A FALTAR CALAMARS!!

EN BRU MOS SALUDA!!

Us deixo el vídeo que m'ha passat en Bru!

Bru, moltes gràcies per contar-nos el que fas, quantes coses!! Estic molt contenta de saber de tu!! En acabar aquest confinament vull tastar aquestes galetes i aquesta crema pastelera jajaja 

AMBIENT HYPÀTIA

Tornem a ser dimarts i torna a haver AMBIENTS! Veient la situació que de moment s'ha allargat una mica més... hem pensat anar pujant cada volta que hi hagi ambients només un dels ambients. Per tant, avui hi haurà propostes de l'ambient d'HYPÀTIA.

HYPÀTIA

A continuació afegiré un seguit de propostes per treballar continguts de matemàtiques. No és obligatori fer totes les activitats, basta fer-ne una, però des de hypàtia et convidem a intentar fer el major nombre de propostes possibles.

ACTIVITAT 1: EL BINGO

Material que necessitau: 

• Trossets de paper
• Un llapis per apuntar 
• Una bosseta on poder amagar els papers. 

Primer de tot heu d’escriure a bocins de papers els nombres del 1 al 25 i ficar-los a una bosa:

1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11 - 12- 13 - 14 - 15 - 16 - 17 - 18 - 19 - 20 - 21 - 22 - 23 - 24 - 25

Llavors heu de triar un d’aquests cartrons que hi ha a continuació, el podeu escriure a un quadern o a un foli. Estan estructurats per nivells, de menys a més dificultat.

5+3	4+6	0+12
10+5	2+2	1+1
7+2	3+2	1+2

7+7	13+ 5	21-2
13+9	10-5	11+8
25-5	20+5	15-2

30-5	9-6	18-2
18-3	15-4	25-2
7-6	20-1	30-6

3x3	2x5	4x6
3x7	5x5	5x4
6x1	3x4	7x2

Un cop teniu el vostre cartró triat és el moment de començar a jugar. Podeu jugar tots en família, una persona ha de treure els paperets de la bossa que estan numerats i ha de dir en veu alta el nombre que ha sortit. La resta de jugadors heu d’estar molt atents perquè si diuen el resultat d’una operació que vosaltres teniu ho heu de taxar. L’objectiu és aconseguir tenir tot el cartró taxat.

ACTIVITAT 2: LES FIGURES PLANES

ACTIVITAT 3: LES HORES

A continuació trobareu un joc per poder practicar les hores, veureu que hi ha tres opcions, com a la primera activitat, estan estructurats per nivells de menor a major dificultat.

ACTIVITAT 4: LA PROBABILITAT

A continuació vos deixo un repte per treballar la probabilitat. 

Material que necessitau: 

• Dos daus

Per aquells nens/es que no tinguin a casa daus, a continuació vos adjunto un enllaç de daus virtuals:

DAUS VIRTUALS

Heu de llançar els dos daus i sumar el resultat que vos doni. Heu de tirar 10 vegades els daus i anotar a un paper o al quadern les següents preguntes:

• Quina probabilitat hi ha de treure el número 1? …...
• Quina probabilitat hi ha de treure el número 2? …...
• Quina probabilitat hi ha de treure el número 3? …...
• Quina probabilitat hi ha de treure el número 4? …...
• Quina probabilitat hi ha de treure el número 5? …...
• Quina probabilitat hi ha de treure el número 6? …...
• Quina probabilitat hi ha de treure el número 7? …...
• Quina probabilitat hi ha de treure el número 8? …...
• Quina probabilitat hi ha de treure el número 9? …...
• Quina probabilitat hi ha de treure el número 10? …...
  
• Quina probabilitat hi ha de treure el número 11? …...

• Quina probabilitat hi ha de treure el número 12? …...

De manera oral vos podeu qüestionar les següents preguntes:

• Creus que hi ha algun número que mai sortirà? Per què?
• Quins són els nombres que més s’han repetit? Per què?
• Quins nombres han sortit molt poc pics? Per què?

DEURES DIMARTS 31 DE MARÇ

HOLA CALAMARS!! 

RUTINES:
1. Escolta la cançó de Formentera.
2. Fes el quadern de meteorologia.
3. Si tens un calendari assenyala el dia d'avui.
4. LECTURA: Si l'altre dia de manera opcional vas triar llegir un conte, o sinó, agafa un conte de la teva biblioteca de casa i gaudeix del món fantàstic que ens proporcionen els llibres i llegeix unes pàgines en silenci i en veu forta i explica a algú de la família el que has llegit.


CATALÀ:
Al quadern de meteorologia hi ha un apartat de fer el resum del mes. Com que ja estem acabant el mes de març han d'escriure el resum d'aquest mes. Es pot cercar la informació per Internet.


MATEMÀTIQUES:
1. Posa la data al quadern.
2. A fer problemes! Copia l'enunciat i resol:


1r.- Jo tinc 8 anys i el meu germà en té 7 més que jo.

      Quants anys té el meu germà?

      Tenim un cosí gran i la mare ens diu que té tants d'anys com el meu germà i jo junts.

      Quants anys té el nostre cosí?

2n.- Na Rosa s'aixeca a les 8:15h. Esmorza i a les 8:30h fa mitja hora de gimnàstica.

       A quina hora acaba la gimnàstica?

3r.- La Dolors ha fet 5 sumes bé. Amb el mateix temps, la Ruth n'ha fet el doble i la Sara Elena el triple.

Qui ha fet més sumes bé?

Quantes sumes han fet entre les tres?

PROPOSTA:
Recordeu que de manera opcional aquells/es que vulguin enviar-me un vídeo, una carta, un dibuix... explicant-nos a la resta de calamars el que feis, com esteu, mostrar-nos alguna cosa... no dubteu en fer-ho i enviar-m'ho al correu!!

DEURES DILLUNS 30 DE MARÇ

BON DIA CAMPIONS I CAMPIONES!!
COM HA ANAT EL CAP DE SETMANA?

RUTINES:
1. Escolta la cançó de Formentera.
2. Si tens un calendari a mà assenyala el dia d'avui.
3. Fes el quadern de meteorologia.
4. Lectura: TREBALL DE LECTURA: Activitat 4.


MATEMÀTIQUES:
1. Repassa les taules del 2 i del 3.
2. Demana a algú que te les pregunti.
3. Posa la data al quadern de matemàtiques.
4. T'animes a fer el triple? (Recorda amb l'exemple: el triple de 3 dits són 9 dits).
Hem de sumar tres vegades el nombre...

Per aquells calamars que l'altre dia els hi va costar una mica el doble.. poden tornar a practicar el doble primer. I quan siguin experts passar a fer el triple.

Ara completa:
El triple de 1 és .........
El triple de 2 és .........
El triple de 3 és .........
El triple de 4 és .........
El triple de 5 és .........
El triple de 6 és .........
El triple de 7 és .........
El triple de 8 és .........
El triple de 9 és .........

5. Repassa les hores amb el rellotge de busques:
9:00, 9:15, 9:30, 9:45, 10:00, 10:15, 10:30, 10:45, 11:00, 11:15, 11:30, 11:45, 12:00, 12:15, 12:30, 12:45. (en punt, i quart, i mitja i menys quart).


OPCIONAL:
Proposta: Aquests dies, si et fa ganes, fes un vídeo, una carta, un dibuix... el que vulguis per mostrar als teu companys/es calamars. Ja que no ens podem veure és una manera d'estar en contacte i ens podeu contar el que feis aquests dies, com vos trobau... el que volgueu!! Cada dia publicaré al bloc una nina o un nin diferent. NO és obligatori!!!

Mail per enviar-me els vídeos/cartes/dibuixos: saraelenacalamars@gmail.com

EDUCACIÓ FÍSICA A CASA! 5.0

🌞 Bon dia tot el dia! 🌞

A per la tercera setmana valents i valentes!!🙌😉 Per avui tenim el joc de "Pilota". En aquest joc hi juga a l'escalfament de la classe a través de moviments més dinàmics o per tornar a la calma, usant postures o parts del cos. Els jocs de tornar a la calma ens serveixen per tranquil·litzar el nostre cos i preparar-nos per tornar a classe. A veure qui l'atrapa més vegades...

Joc: Pilota!

Material:una pilota o qualsevol objecte que a la senyal es pugui agafar bé amb les mans (exemples: un peluix, rollo de paper de vàter, etc.)

Objectiu:anar tocant les diferents parts del cos que algú va dient (peus, nas, panxa, orelles, ..) i quan es diu «pilota» o al senyal pactat, s'ha d'agafar l'objecte. El que l'agafi primer té un punt i si hi ha empat un punt per cadascú.

QUÈ LA FORÇA DE  L'ATENCIÓ I RAPIDESA US ACOMPANYI! ⚡👀

PD: Tothom que m'ho enviï serà valorat positivament.

mnovella@ceipsantferran.com 

Religió 30/03/2020

Bon dia estimades i estimats alumnes,

avui us proposaré una activitat molt fàcil i curteta.

Ja falta poc perquè arribin les vacances de Setmana Santa, però... sabeu perquè és tan important aquesta setmana?

Abans de conèixer la resposta, haurem de recordar qui era Jesús i que va fer durant la seva vida, per això us demano que per avui mireu aquest vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=uzrlUz68Cno&t=14s

Així, a partir de la setmana que ve, ja estarem preparats per saber que és la Setmana Santa i que fem els cristians en aquests dies.

DEURES DIVENDRES 27 DE MARÇ

HOLA CALAMARS!!

Com ha anat la setmana? Ànims que ja som divendres, s'acaba una setmana més això vol dir que queda una setmana menys per veurer-nos!! QUINES GANES!!!


RUTINES:
1. Escolta la cançó de Formentera.
2. Fes el quadern de meteorologia.
3. Agafa un calendari que tinguis a mà i assenyala amb el dit el dia d'avui.
4. TREBALL DE LECTURA: Activitat 3

NATURALS:
1. Llegeix l'apartat 3 "Els ossos" de l'enllaç de L'APARELL LOCOMOTOR.
APARELL LOCOMOTOR
2. Explica la informació que vas llegint a algú de la família.
3. Fes les activitats 3, 4 i 5 (pàgines 2 i 3 de les fotocòpies que tens dins la carpeta). Revisa bé cada activitat.
4. Series capaç d'assenyalar i dir el nom d'alguns ossos del teu cos? Va anima't i practica. En tornar a classe hem de ser experts.


PEL CAP DE SETMANA:
- Tria un llibre de lectura que t'agradi. Recorda el nostre lema:

"LLEGIR NO ÉS UN DEURE, ÉS UN PLAER".

A més, avui toca parlar de les emocions, dels sentiments, segur que aquesta situació extraordinària que estem vivint tancats a casa, ara farà dues setmanes, teniu moments de tot. Recordeu que és important no tenir-les embolicades a les emocions! Saber com em trobo i per què? Per així saber gestionar-les és important.  

Us deixo un vídeo per fer un petit recordatori de les emocions amb un personatge que ja coneixeu... Espero que vos agradi la cançó!

CANÇÓ EMOCIONS

Ara vos mostraré una sèrie de quadres, d’imatges perquè les observeu atentament; per després explicar quina emoció, sentiment us transmet cada un d’ells i perquè. (un mateix quadre pot transmetre diferents emocions, tot està bé!). Per acabar expresseu alguna situació d’aquestes dues setmanes on t’hagis sentit així!  Fes-ho oralment i convida a algú que hagi a casa a fer-ho amb tu, que serà més divertit!!  

Per acabar i donar un poc de positivisme a aquesta situació que estem vivint vos adjunt un video que esper que vos agradi. A més, vos proposo dibuixar i pintar un arc de Sant Martí (tal vegada alguns/es ja ho haureu fet) posant "TOT ANIRÀ BÉ" i al acabar m'envieu una foto de vosaltres amb l'arc.

BON CAP DE SETMANA CALAMARS!!!