Mini projecte arreglem l’esquelet

L’altre dia estàvem molt preocupats perquè n’Herminia, el nostre esquelet tenia una cama rompuda i no tenia mans, així que vam decidir iniciar un mini projecte: La seva reconstrucció!!

Avui hem començat amb una ma i ho ha fet mig grup de psico! 

Hem vist que la ma està formada per molts d’ossos (tots els dits en tenen 4 menys el gordet que en té 3)

I hem anat creant amb plastilina i escayola la mà

L’altre grup de psico hem continuat amb l’altra ma i escayolant la cama el dijous

Ens ha quedat molt bé! Com que estàvem molt contents ho hem ensenyat a l’equip directiu i ens ha felicitat per la nostra feina 

Mireu el resultat final! 

Jocs de matemàtiques

Ahir vam tenir jocs interactius amb l’ajuda de les mamàs de na Juana i na Mailen

Vam jugar a:

Endevinar el número de l’esquena amb l’ajuda de na Paula, l’AT del centre. Dos companys tenien un número a l’esquena i amb preguntes tipus és més gran que 10, o és més petit que quize o té un número... l’havien d’encertar

Les formes en el plà amb l’ajuda de la mamà de na Mailen. Que consistia en treure una targeta de formes i una peça de sumes. Havíem de fer 1r la suma i desprès amb els “pinxitos” fer tantes formes com el resultat de la suma. Aquí vam començar a introduïr la resta.

Sumes amb les capsuletes de les magdalenes amb l’ajuda de na Xisca, la PT del centre.  Havíem d’agafar una capsuleta de cada munt i fer la suma. Primer ho havíem de fer intentant sumar amb el cap i desprès hi posavem fitxetes per comprovar el resultat.

El joc de les “canicas” amb l’ajuda de la mamà de  na Juana. Havíem de tirar 2 daus, i fer la suma. Amb l’ajuda d’una cullera gran havíem de pescar tantes “canicas” com ens havia sortit amb la suma

El joc de les ferratines amb na Maria. Teniem ferratines de diversos tipus i havíem de fer el dibuix i comptar-les. Si ho feiem correctament ens podíem emportar les ferratines a casa

Moltes gràcies per venir a ajudar-nos!! 

Ens posem al lloc dels altres: El cos humà

Fa uns dies vam estar parlant de que hi havia persones que no tenien o braços o cames i que hi havia gent de la classe que ho havia vist.

Aquestes persones no en tenen o bé perquè han nascut així per una malformació dins la panxa de la mare o bè perquè els hi han hagut  d’amputar (llevar) per una malaltia o un accident.

Vam comentar com devia de ser de difícil la vida d’una persona sense extremitats i se’ns va plantejar una qüestió: com pintarieu si no tinguèssiu braços? 

Entre tots vam arribar a la conclusió que seria o amb la boca o amb els peus. 

I ens vam posar en la pell d’artistes com Fèlix Espinoza o Antonella Seeman

Mireu mireu! 

Felix Espinoza

Antonella Seeman

Vam veure que era ben difícil, però que a pessar de les dificultats ho podíem treure endavant de la mateixa manera que aquestes persones ho fan diàriament! 

Des de la nostra classe agraïm que hi hagi gent que ens ajudi a crèixer i a fer-nos conscients que tot i que hi hagi dificultats gairebé sempre hi ha possibilitats de superar-se i progressar

Ens escayolem el dit

Aquestos dies hem estat parlant del cos humà.

Hem vist que els ossos son molt forts, però que de vegades es poden trencar

Quan es trenquen o es fisuren el metge o la metgessa poden optar per curar-los amb escayola, que fa que l’os no es mogui i es curi.

Avui ens hem escayolat els dits per veure quina era la sensació! Hem vist que si no tens cap is romput, que no fa mal, i que quan l’escayola es seca és dura com una pedra!

Jocs de lecto

Avui hem acabat una prova de lecto que vam començar la setmana passada i que realitzàvem per equips de treball cooperatiu! 

Per grups de 4 o 5 havíem de superar 5 proves que havíem de llegir i superar:

1. Escriure paraules amb la a, e, i, o i u

2. Escriure nom i cognoms de cadascú dels membres de l’equip

3. L’oca dels sons (es com una oca normal amb oques, però la resta de caselles són combinacions de sons com ara Ma, am, im, ME. Quan cauen a aquestes caselles hem de llegir el so i si no ens surt be tornar a començar). La prova acabava quan algú de nosaltres guanyava.

4. Pensar una història entre tots i dibuixar-la (el proper dia l’hem de contar)

5. Fer un tren dels números fins el 30

Desprès de contar la història tindrem una sorpresa!!!